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Projetos - STEAM ON

A Diretoria Geral de Políticas Internas da União Europeia elaborou um relatório chamado “Situação do Mercado de Trabalho e Comparação de Práticas Direcionadas a Jovens em Diferentes Estados Membros”, incentivando os estudos com STEM. Neste relatório, podemos ler que “Há evidências de escassez de habilidades nos campos STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Matemática), apesar das altas taxas de desemprego em muitos Estados-Membros”. O termo STEAM é usado para indicar maneiras pelas quais as Artes ou práticas artísticas (e às vezes mais amplamente as Ciências Humanas e Sociais) se envolvem com os assuntos STEM de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. A inclusão das artes na metodologia STEM vem introduzir mudanças na maneira do processo de ensino / aprendizagem de forma a mudar a perceção errada que os alunos têm da aprendizagem das ciências, matemática e tecnologias e mostrar-lhes como essas disciplinas são fundamentais e benéficas a longo prazo, não só na sua formação académica e pessoal, mas como na estruturação do seu raciocínio e espírito critico.

Este projeto teve como principal objetivo desenvolver as competências profissionais, de 3 professores, que foram disseminadas para desenvolver a formação profissional de 30 professores. Ao mesmo tempo, contribui para a desenvolvimento de uma candidatura ao programa Erasmus+ Ka2, com o objetivo de criar uma plataforma on-line com diferentes módulos de aprendizagem STEAM, gratuitos e acessíveis a todos, com vídeos tutoriais, testes de múltipla escolha e jogos para os alunos.

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