STEAM ON

O processo de internacionalização da escola insere-se dentro do contexto de globalização, com implicações económicas, sociais, políticas educativas e culturais. A nova dinâmica imposta pela globalização obriga a uma definição de novas estratégias para um melhor posicionamento da escola em relação às suas congéneres, dando continuidade às práticas consistentes e sistemáticas desenvolvidas desde 2014. Pretende-se com a internacionalização:

• Conhecer outros sistemas de ensino europeus;
• Conhecer e adotar boas práticas de educação internacional;
• Promover novas formas de relacionamento entre escolas e instituições europeias;
• Desenvolver ações que permitam a aquisição de competências centradas nos alunos e para os alunos;
• Desenvolver ações que permitam a aquisição de competências centradas nos docentes;
• Desenvolvimento de ações que permitam a aquisição de competências centradas nos alunos;
• Criar oportunidades para os alunos melhorarem as suas competências e conhecimentos acerca da europa, das suas instituições e de partilha dos valores comuns;
• Desenvolver competências linguísticas e tecnológicas, promovendo a comunicação entre os intervenientes;
• Contribuir para erradicar a diferença de género, a xenofobia, religião, deficiência, idade, orientação sexual, o preconceito e o racismo;
• Sensibilizar para a importância da diversidade linguística e cultural na Europa;
• Promover medidas destinadas aos educandos com necessidades educativas especiais, com vista a promover a sua integração no sistema de educação e formação;
• Elaborar anualmente candidaturas ao projeto Erasmus+ (KA2) para o desenvolvimento de projetos comuns;
• Participar nos projetos aprovados no sentido de adquirir as competências e conhecimentos inscritos nos projetos.

Desenvolvimento de ações que permitam o desenvolvimento de competências centradas no pessoal docente e não docente:

• Criar oportunidades de melhorar as competências e conhecimentos acerca da europa, das suas instituições e de partilha dos valores comuns;
• Elaborar anualmente candidaturas ao projeto Erasmus+ (KA1 e KA2) uma vez que permitem a frequência de cursos estruturados, experiências de ensino e job shadowing;
• Promover a mobilidade permitindo a criação de oportunidades para a melhoria das competências profissionais e adoção de boas práticas;
• Promover a melhoria de competências linguísticas, da utilização das novas tecnologias no contexto educativo;
• Desenvolver a consciência europeia;
• Promover a aquisição de competências de gestão e liderança e combate ao abandono escolar.